El tiempo del paciente: una aproximación sociológica en torno a la percepción temporal en las “salas de espera”

  • Susana Rodríguez Díaz Universidad Nacional de Educación a Distancia
  • Soledad Alonso Universidad Nacional de Educación a Distancia
Palabras clave: Tiempo social, tiempo de espera, análisis socio-metafórico, enfoque cualitativo, // Key words: Social time, waiting time, socio-metaphorical analysis, qualitative methodology

Resumen

En este artículo se esboza un marco teórico y metodológico para comprender la percepción del tiempo por parte de las personas que se encuentran en las “salas de espera” de las consultas médicas y hospitales, aguardando para ser atendidos y diagnosticados por los profesionales de la sanidad. Para ello, nos inclinaremos por una metodología cualitativa que permita indagar sobre las maneras de percibir el tiempo tal y como se ponen de manifiesto en el lenguaje que las personas utilizan para hablar sobre él; más concretamente, nos interesaremos por las metáforas utilizadas para hablar sobre el tiempo. En este sentido, el análisis socio-metafórico constituye un método privilegiado de análisis del discurso, ya que las metáforas arrastran connotaciones que provienen tanto de las creencias y expectativas del individuo como del contexto sociocultural en el que se encuentra. ABSTRACT: Patient time: a sociological approach to the perception of time in “waiting rooms” This article outlines a theoretical and methodological framework to understand the perception of time by people who are in the "waiting rooms" of medical consultations and hospitals, waiting to be attended and diagnosed by healthcare professionals. We will lean towards a qualitative methodology that allows us to inquire about the ways of perceiving time as shown in the language that people use to talk about it; more specifically, we will pay attention to the metaphors used to talk about time. In this sense, socio-metaphorical analysis constitutes a privileged method of discourse analysis, since metaphors carry connotations that come both from the beliefs and expectations of the individual and from the sociocultural context in which they are found.

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Publicado
2021-03-19
Sección
TEORÍA Y METODOLOGÍA